Promoció2015 B: Tornem a classe després de Nadal!

Disseny de la porta

Hem començat aquest segon trimestre amb la intenció de tenir llesta la nostra porta com més aviat millor. Per aquest motiu, hem triat uns voluntaris que han proposat un disseny per la nostra porta que inclogui tots els elements que hem comentat entre totes i tots a classe.

Elaboració d'un missatge per la practicant del grup

Hem conegut fa poc que tindrem una nova practicant a l'aula! Vindrà a fer la seva estada durant dos mesos aproximadament i el seu primer dia serà el dilluns 12. Per aquest motiu, hem volgut elaborar un missatge en el qual li donem la benvinguda i li expliquem un poc com som nosaltres.

Primerament, hem llegit totes i tots junts el primer contacte que hem tingut amb la Universitat de la qual vindrà. Un cop feta la lectura, hem elaborat el missatge entre totes i tots a partir del treball col·laboratiu. Primer hem anat llegint allò que ha escrit cada grup i un cop tot apuntat, hem anat decidint quina era la millor informació que volíem transmetre a partir d'aquest contacte.

El resultat ha estat el següent

Estudiem les passes del mètode científic

Durant una de les nostres sessions ens ha sorgit el dubte: com sabem tot el que sabem els éssers humans? Per aquest motiu el nostre tutor ens ha preparat un material que hem estat parlant per tal de comprendre que el mètode científic és la manera en la qual creem el nostre coneixement.

Hem repassat les diferents passes que té i com es porten a terme per assegurar-nos que allò que hem estat fent compleix amb els requisits que ens demana la ciència.

Presentació de les noves mestres de pràctiques

Dilluns ha arribat el gran dia i hem pogut conèixer a les estudiants de pràctiques que ens acompanyaran durant aquest segon trimestre del curs 25/26. Per una banda, hi ha l'especialista de Pedagogia terapèutica (PT) que estarà amb la nostra PT de referència del grup, i per l'altra hi ha la practicant que estarà amb nosaltres, ja que la seva estança serà per aprendre amb el nostre tutor.

Estem molt contents i contentes de poder tenir-les amb nosaltres i esperem que puguin aprendre molt durant la seva estada amb nosaltres.

Comptatge i classificació de la informació

Durant aquest curs ens han proposat un treball molt interessant! Analitzar quines joguines o regals ens han agradat més d'aquest Nadal. A partir de les dades que hem anat recopilant de tota la classe, hem fet una anàlisi sobre les joguines a partir d'unes categories que ens ha proposat l'especialista en matemàtiques del centre.

Un cop hem tingut les categories clares i tots els regals classificats, hem proposat diferents formes de representar aquesta informació per tal que quedi clar a escala visual només veient les propostes. Han sortit gràfiques de barres i taules de freqüència entre d'altres.

Tertúlies dialògiques

Les tertúlies dialògiques han continuat aquest trimestre continuant amb la història del Robinson Crusoe. El seguiment de la història ens ha portat a parlar de moltes coses aquesta setmana! Han sorgit temes com la capacitat que tenien els caníbals d'anar a cercar persones per menjar a altres illes, la quantitat d'anys que ha estat el Robinson allà, si s'hauria avorrit durant aquest temps i de com ens imaginem que nosaltres ho haguéssim fet a aquesta situació d'estar a una illa deserta sense ningú més.

L'aniversari de la nostra especialista de música!

Aquesta setmana ha estat l'aniversari de la nostra especialista de música del centre! Per això, quan ha vingut a cercar-nos a classe li hem fet una sorpresa i li hem cantat entre totes i tots, l'aniversari feliç! Per molts anys!!

Mecanografia

Com tantes altres dinàmiques que ja tenim establertes, la mecanografia ha tornat aquest trimestre per primer cop. Hem anat engegant els Chromebooks i entrant a la nostra sessió per continuar per allí on ho havíem deixat. Alguns ja no recordàvem per on ho teníem, però entre totes i tots ens hem ajudat i hem tingut una sessió molt profitosa.

Exemples d'organització de la classe

Aquest curs, estem intentant ser més organitzats. Per això hem pensat que és important anar apuntant les coses i tenir un ordre. Un exemple seria com una encarregada s'ha proposat com a voluntària per apuntar els grups que hem format per fer la porta. Ha anotat les persones que ho formen i quina part s'encarreguen de fer. D'aquesta manera no hi haurà dubtes d'on ha d'anar cadascú i què ha de fer.

Un altre exemple d'organització que tenim cada dia a l'aula és l'horari visual. Es tracta d'una pissarra a la qual afegim allò que farem durant el dia amb pictos. D'aquesta manera tothom a l'aula sap bé què és allò que ha de fer en cada cas i no cal estar pensant què toca a cada hora.

Parlem sobre la representació de la informació matemàtica?

Continuant amb el treball portat a terme amb anterioritat sobre la classificació dels regals de Nadal, hem estat analitzant aquesta informació amb l'experta en matemàtiques que ve cada setmana a la nostra classe. Hem fet molta feina amb ella!

En primer lloc, hem estat parlant del motiu pel qual pensem que estem fent aquesta feina i quina utilitat té.

Després hem vist diferents maneres d'organitzar la informació de manera visual. Ens ha ensenyat noves maneres d'organització i estructuració.

Per acabar la sessió hem fet una anàlisi de les dades del centre. Totes i tots hem cercat allò que ens ha cridat l'atenció sobre els resultats del centre. Quines categories han estat les més populars? Hi ha hagut diferències entre les comunitats? I entre nenes i nens?

ODS

Els ODS (Objectius de Desenvolupament Sostenible) ens acompanyen durant tot el curs. En aquesta primera sessió del trimestre, la tutora del grup de 5è A ha vingut a ensenyar-nos un vídeo en el qual es parla de totes les parts que formen els ecosistemes i amb aquesta informació hem estat emplenant un esquema per tenir-ho tot ben clar.

Amb els recursos que ens ha donat, ens ha anat quedant cada cop més clar què són conceptes com el biòtop, la biocenosi, el bioma o com classifiquem els animals i les plantes dins d'un grup que conviu a un mateix ecosistema.

Continuem treballant amb la nostra porta

Per acabar la nostra setmana i amb l'ajuda de la nostra practicant (que és una crack en art) hem donat una bona empenta a la porta. Ja tenim les estructures principals llestes i tan sols falta començar a acabar els detalls i penjar-los.