Ens vam dividir el pati, vam marcar una sortida i una arribada i un a un anaven sortint i fent el màxim de voltes que podien, volien o eren capaços.
La meitat del pati era pel grup dels ornitòlegs i les ornitòloges i l'altre meitat per a nosaltres així que podien sortir un de cada equip i còrrer amb algú que els engrescava moltíssim més.
La veritat es que tots i totes es van esforçar moltíssim i estaven molt motivats per superar-se. Na Cristina, na Laura, na Lídia i jo vam estar deixant_los la veu perquè resultes una gran activitat i anotaven a les seves manetes quantes voltes feien.
Un parell de dies després, quan ja havíem portat la majoria, els sous simbòlicament en valor del seu esforç, vam aprofitar per fer mates. Una altra vegada, les mates ens acompanyen! Qualsevol moment de l'aula és aprofitable per aprendre i un tant concret i viscut amb motivació, resulta ideal per construir processos d'ensenyament_ d'aprenentatge significatius i funcionals. Per cada euro recollit i compatibilitzat, afegíem una peça de fusta, després vam anar fent torres de cinc en cinc i finalment vam sumar el total. 
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada